LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA: BALANCE Y PERSPECTIVAS, es el título de la Revista
Ciencia y Cultura Nº 30 que edita el Departamento de Cultura y Arte de la
Unidad Académica Regional La Paz de la Universidad Católica Boliviana
“San Pablo” que salió al público en la primera semana de julio , donde se hace un balance y perspectiva de la educación en Bolivia. Nuestro artículo sobre "AUTONOMÍA INDÍGENA Y CURRÍCULOS REGIONALIZADOS" se encuentra en éste número.
En el artículo describe los alcances que tiene la
Autonomía Indígena Originaria Campesina, de acuerdo a la legislación boliviana,
en cuanto a la competencia en el tema educativo y lo relaciona con el currículo
regionalizado, considerando su carácter Intracultural; en esa misma línea, se
hace mención al rol de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios de
Bolivia en la construcción de las propuestas educativas desde la visión de las
Naciones y Pueblos Indígenas Originarios. En ese sentido, se hace un análisis
de las bondades que brinda la AIOC y el CR para buscar la autodeterminación de
las NPIOS. De igual forma, se considera los peligros que implicaría si no se lo
encara como debe de ser el proceso. Finalmente, se hace consideraciones a
manera de reflexión para continuar con el debate.
Más noticias sobre la revista:
http://www.eldiario.net/noticias/2013/2013_07/nt130708/sociedad.php?n=69&-ucb-analiza-la-educacion-en-bolivia-balance-y-perspectivas
LOS INTERESADOS/AS EN EL ARTICULO, PUEDEN BAJARLO DEL SIGUIENTE ENLACE: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077-33232013000100003&script=sci_arttext
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